・音楽が常に生活の中にある事

・音楽を通して感情豊かにまた自由に自己表現が出来るようになること

・音楽を通して自信をつけ自己肯定感が高まること

・感受性豊かな子に育つこと

・親子のコミュニケーションを図る

・音楽を好きな心を育てる

・社会性を育てる

・手先を器用にする

・言葉を増やす

・算数脳にしていく

などです。

どれも大事なのですが、赤で示した3つについての補足説明です

手先を器用にする

色々なものに触れたり、

手遊び歌などを通じて、指先の感覚を鍛えていきます。

鍵盤に触れた時、どんなタッチをしたらどんな音が出るのか、

指先の感覚はとても大事です。

また、ある程度大きくなった時も

手先が器用であることは、

とても生活しやすいと感じます。

言葉を増やす

まだまだ言葉を話せない1歳でも

耳で聞いて言葉を自分の中に蓄えておくことはできます。

アウトプットの時期が来た時、

自分の言葉で伝えることができ、表現の幅も広がります。

伝える言葉がたくさんあると、コミュニケーションに役立ちますね。

3歳までに200曲以上の歌をうたいます。
また、フラッシュカードで音符の名前や、音の名前なども覚えていきます。

算数脳にする

ピアノを弾くにはいろいろな意味で計算ができないといけません。

拍子、音価を理解し計算が出来なければめちゃくちゃなリズムになってしまいます。

算数と言ってもただ計算するだけではありません。

先を読む力、空間認識なども大事です。

ピアノは、楽譜を全体的に捉え、曲の構成、調性の理解など、曲を組み立てる思考が必要です。

小学生になって算数を勉強と捉えると途端に嫌気がさしますが、小さい頃から音楽を通して数に親しんでいくと楽しさが先に立ち、

 

自然と身についていくと考えます。

これらの3つは、私自身がたくさんの子どもたちと関わってきて大事なものだと感じ、
早期に取り入れるべきだと実感しているものです。

長い時期、大事なお子さまと過ごさせていただくことになります。

1つ目の終着点は、小学校4年生と考えています。

4年生は、本格的に塾生活の始まる子どもたちが増え、何かと時間の制限がかかり始める時期です。

そして練習する時間もさらに無くなるので、ご家庭での「練習しないならやめなさい！」の言葉が出てくるころです。

ここまでにある程度ピアノが弾けるようになっていないと、せっかく何年も習ったのに楽譜も読めない

もちろん弾きたい曲を弾くこともできないという事になります。

小さいうちにから音楽を通してお子さまのより良い将来のお手伝いが出来たら と思っています。

・家では手遊び歌、フラッシュカードをゆるくやってください

・音楽をたくさん聞かせる

・話が理解できないと思わず、たくさん話しかけてください

・思ったこと、感じたことは遠慮なくお申し出ください

・よそのお子さまと比べないでください

何事もお子さまと一緒に楽しむ気持ちが大事です。

あの子はあんなに出来るのに…

どうしていつまでたっても上手にならないんだろう…

などと言ったネガティブな感情は、かならずお子さまに伝わります。

そうすると、お子さまは認めてもらう事だけを目標としてしてしまい、本来の自分の力を発揮できなくなります。

お子さまを信じて、長くじっくりと取り組んでください。

 

【レッスン料金】

0歳～2歳育脳リトミックコース　年間36回　グループレッスン(40分～45分)　月額6000円